说实话,阿拜能顺利通过自测考核离不开步云和何龙的帮忙。
自从那天认识以后,这两人天天都要跑到库房里去找他。本来他们的意图是想跟他交流,弄清楚朋田老师说的贯通模式到底是什么。偏偏这几天阿拜注册了学籍,已经开启迅速毕业模式。
于是就成了这两人帮阿拜了,最主要的是阿拜还需要加强口语练习。因为很快就要进行官方面对面考核了,口语相当重要。
看着阿拜这样一个中学刚毕业的人好像什么都懂,那两人就有些纳闷。
“阿拜,你到底是不是真的靠天赋取胜的。这些课程我们真的是用了四年时间才完成的,你现在还没学只是拿到了本科专业的教义就什么都懂了吗?”
“二位学长有所不知!其实这些课程里面讲过的内容以前我们都在书上学过的,就是没有系统化!现在有了教义就等于把学过的内容一下就串起来了,跟完成系统学习是一样的。”
“难道这就是朋田教授说的贯通模式吗?可是我们上中学为什么就没有学到你那么多的东西!”
“这要感谢苦难!我们家乡的那个地方落后程度你都想象不到!所有有些事情在你们看来有点不可思议。”
“不管怎么落后,跟学知识没什么牵扯吧?”
“我们小时候最幸运的是有读不完的书!现在回想起来也真是,那么一个闭塞的小镇,只有十个学生的学校,有十几个老师,有读不完的书籍。”
“啊?还说你们瓦罗正在经历败落过程。一个落后的小镇能有十个老师,还有读不完的书?”
“唉,现在想想这都是一个企业家的功劳,她致力于修复矿区生态。可能是从培养本地人参与为出发点,从小学到大学,对镇上的人格外的照顾。”
“怎么由扯到企业家身上去了?说了那么多,跟你获取的那么多知识还是没有什么瓜葛!”
“哈哈,那我简单一点说吧!我们老家那地方没有电,自然也没有信号。没有手机、电脑、电视机,甚至连收音机都没有,大把的时间只能看书。”
“可是你看小说,看故事情有可原。音乐理论这么枯燥的东西你也看吗?”
“是啊!再多的书也有看完的时候,学校图书室的书我全都看过了,有的甚至看了很多遍。”
“这就难怪了,这也说明你还是有跟别人不一样的东方。”
“要这么说到真是!那时候有的同学情愿听人讲书上的故事,也不愿意自己看书。我就不一样,对读书有时候甚至有点贪婪。”
接下来的一段时间,阿拜比较紧张,因为毕竟从来没有想到过大学可以上学上,而且可以迅速毕业。
不过竟然很快就通过了尼瓦音乐学校的本科考试,同时成为朋田教授的研究生。
尼瓦的教学机制灵活不光体现在可以随时毕业这一
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