的蚯蚓回去。
“别直接喂,昨晚村长不是说了吗,得先煮沸。”
都严格按照韩春风的话来了,先把蚯蚓给他煮了再喂。
发现煮过之后的蚯蚓似乎那些小鸡们更加的爱吃。
就这么的喂了三四天,苦水村再没有有一只小鸡发病。
韩春风在自个家里想着,有自己帮忙,或许涌泉村苦水村这两个都能成为养鸡大村,真能致富也说不准。
主要原因还是他馋了,想想叫花鸡,炸鸡,烧鸡,烤鸡,蒸鸡,等等十数种做法,口水都止不住的想留了下来。
明天就是学生开学的时间。
整个村子大概是百来个学生。
全村一千多人,年龄在八岁到十三岁适合读小学的有一百多人,共分五个年级。
其实不算五个,最多只分了三个年级。
白老师一个人教三个班,一节课教一个班,另两个班呢就布置点东西让学生们自习。
这样一来,白老师一点点的时间都没了。
连下课时间都在想着该怎么去教课。
现在韩春风来了之后应该能大大的分担了韩春风的工作。
开学的八点钟,白老师就找到了韩春风再跟他讲讲上课要注意的一些事项。
“韩老师,咱们小学,一二年级学生是一个班。三四年级是一个班,五六年级呢,又是一个班。每个班的学生大概都是四五十人。你也知道的,学校就我一个老师,六个班肯定是不行的,带不过来,我只好这样安排班级了。”
“第一节课,你去教五六年级那一个班的学生。而我呢去教一二年级。第二节课,你去教三四年级,我还是教一二年级。这是排课表,你好好的再看一看。”
韩春风拿着白老师给过来的排课表看了一下,就记在了心里。
这个排课表是白老师琢磨了许久才搞出来的,在他看来,是分配的最好的了。
“韩老师,六年级马上就要考初中了,一些同学看是去镇子上上初中还是去县里头读中专。这是他们的一个非常大的转折点,就一年了,在这里拜托韩老师要用心的教。”
白老师对于韩春风的实力不担心,大学生吗,这时候的大学生教小学知识还不是手到擒来的事。
为了教课,韩春风特意还带着两本字典。
一本汉语字典,一本英语字典,都是最新编订的。
从头至尾都看了一遍,并且都记了下来。
过了一会儿,学生们陆陆续续的进了教室。
韩春风也走进了教室,开篇呢,就是来了个自我介绍。
“韩老师,我们都认识您。”
韩春风来了涌泉村二十来天,俨然就成了村子里的风云人物。
他的光辉事迹在这些学生们家长里的嘴里也是经常念叨。
他们大多数基本都见过了韩春风。
韩春风:“既然这样,咱们来学习今天的第一篇课文,散文,山中访友。”
“走出门,就与微风撞了个满怀,风中含着露水和栀子花的气息。早晨,好清爽!不坐车,不邀游伴,也不带什么礼物,就带着满怀的好心情,踏一条幽径,独自去访问我的朋友。”
韩春风直接就念了文章的第一段,流利的普通话,比白老师讲的还要好很多。
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