IPhO的习惯,最后一题通常就是压轴题。
难度也比前两个大。
可江扶月看完,并没有发现难点在哪里。
首先这题考察的是Zero-lengthspringsandslinkycoils零长度弹簧和弹簧圈。
不是什么高大上的东西,相反,非常普通。
可以这么说,弹簧问题是每个国家IPhO训练课程里都会出现的东西,体现的只是入门级水准。
再看题干,也很常规——
Azeroeffectivelengthspring(ZLS)isaspringforwhichtheforceisproportionaltothespring'slength…
零有效长度弹簧(ZLS)是一个反作用力与长度成正比的弹簧……
然后结合地震学知识——AZLSisusefulinseismographyandallowsveryaccuratemeasurementofchangesinthegravitationalacceleration…
第一小问,江扶月直接开答:TheforcecausesthespringtochangeitslengthfromL0toL…weget……
搞定。
第二小问也很轻松,但计算量大到不正常。
第三小问,江扶月都做好用计算器的准备了,没想到居然是个证明题?!
“搞什么鬼?”
此时,距离开考仅仅只过去二十五分钟。
江扶月盯着第三小问,仿佛老僧入定,笔也杵着不动了。
五分钟后,她把刚才前两个小题的步骤都在脑海里回放了一遍。
她很确定没有任何问题,不管思路,还是计算。
可为什么偏偏第三小问是个证明题?
没有任何意义啊!
题目要求证明的结论,在前两个小题里都有用到,再证明一遍,无异于画蛇添足。
就在江扶月准备按照题目要求“画蛇添足”的时候,突然目光一滞,她看了眼第二小问,接着又倒回去看第一小问,最后竟然翻回到题目,又仔仔细细看了一遍。
倏地,视线停在某行,脑子里突然闪过什么,她明白了!
下一秒,江扶月按铃,叫来监考人员:“请再给我一张全新的答题纸,谢谢。”
然后,江扶月直接在原本的答题纸上,刷拉一下,划掉第三题一二小问全部答案。
这个举动惊呆了监考员:“噢!天哪!你在做什么?”
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