宋一完全不觉得自己会适合农学。
像她这种剑修,一般是生灵最讨厌的修士。
因为剑意凛然,靠近他们的生灵容易被伤。就算死不了,呆在附近也难受。
境界越高的剑修,越是人嫌狗憎。
宋一现在连本命剑都还没炼化,剑意尚未显化完全。
不过她肯定自己会在剑道上走得更远,怎么可能会与这些灵植有缘孽缘还是有可能的。
在宋一坚定表示自己是剑道的追随者后,几位老师没有再勉强,只是说“没事,宋一同学你还小,完全可以再接触一下。”
他们的眼神含义是怎么小小年纪就被带歪了呢。
但他们当然不会轻易放过这么个好苗子,小孩子觉得哪个看起来比较酷就喜欢学什么再正常不过了,应该承担起引导责任的,是宋一的老师
于是,在班主任发现学生又火了之前,他就被几位老师联袂拜访了。
班主任摸不着头脑,虽然大家都是老师,但以前基本上没啥交集,有几位甚至是农学方向的专家,在高校任职,跟他一个小学老师更不是一个体系的。
“今天过来,是想跟你聊聊宋一同学的事情。”
班主任心中咯噔一声。
他想起来了,勤工俭学社的几个小孩是被送到绝灵秘境接受“劳动改造”了来着,要说跟这几位老师有交集,那也是有可能的。
他面色沉稳,但心中的吐槽一点儿都没少你们是去摘果子的,应该跟这些搞研究的老师完全不沾边吧,怎么能惊动这些人一起过来的
也不能怪班主任不信任宋一,实在是这伙人的前科太多。
但凡他们安分一点,也不会在大周末的送到秘境里去。
“像宋一同学这样的情况,你在安排的时候应该更慎重一点。”有老师开口了。
班主任更加肯定,是宋一他们在秘境搞出事情,所以这些老师才会兴师动众地找上门来。
“对不住啊各位,是我没把他们管好,等他们回来了,我一定严厉”
有老师打断了他,“严厉那倒不用太严厉,万一激起小孩的逆反心理就不好了。”
“对对对,对宋一这个年纪的小朋友,应该温柔一点。”
班主任更懵了,“啊”
这些人的态度,完全不像是来兴师问罪的,反倒像是宋一的护短长辈。他这个班主任怎么就成了苛待宋一的坏人
“你也看到了,宋一在农学方面展现出的天赋”
班主任下意识地回道“我没看到话说,宋一到底做了什么”
如果说是剑道方面的天赋,班主任相信。没点天赋也不可能得到老祖的传承啊,可是农学
这是八竿子打不着的事情啊
几位老师一边摇头叹息,“你对宋一还不够关心啊,除了日常教学外,也应该多关心学生的特长和未来发展问题。”一边又给班主任看了当时的留影回放。
得亏宋一他们正在进行社团
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